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南医大口腔医学院:深化“三全育人”为未来“白衣天使”引路

在日前举办的江苏省第十五届大学生职业规划大赛中,南京医科大学口腔医学院学生王丹蕾获特等奖。

南京医科大学口腔医学院院长徐艳告诉记者,王丹蕾的成功,是学院近年来坚持将思政教育贯穿教书育人全过程,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,积极实施“三全育人”人才培养方案的一个有益成果。

如何给这些未来的“白衣天使”上好思政课?这几年,南医大口腔医学院费了不少心思。学院党委书记陈春燕介绍,对于口腔医学院的学生来说,如今在学院上的每一堂课都既是专业课,也是思政课。教师们将正确的价值观、人生观、世界观融入专业教学之中,让学生在潜移默化中接受思想的洗礼。

江宏兵是口腔医学院一位人气颇高的导师。“未来3年你有什么样的规划?你们格局要高远,低头做事,少问回报。”对刚入学的学生,江宏兵总会如此提醒。他将自己带的研究生建了个群,除了发布学术内容外,他还经常把国家重要会议、重大政策以及国际国内形势等内容发在群里,让学生全面了解国内外形势,明确时代责任。“我2014年刚入学时,就给自己定了个目标,将来要成为导师江宏兵那样的医生和教师,临床技术硬,医德医风好,科研成绩斐然。”国家奖学金获得者、博士后徐荣耀说。

导师胡建也拥有很多“粉丝”。在课堂上,他常常一边为学生进行操作演示,一边强调“医者仁心”。比如取模时,如果操作不当,可能会导致患者口角撕裂,甚至关节脱位。在教授这个环节时,他会让两个学生相互演示,学生有了亲身体会以后,才能理解患者的感受。“一名优秀的医生,一定要做到与患者共情,才会理解他们的那些‘挑剔’和‘找麻烦’,才能真正关爱他们。”胡建说。

平日里,口腔医学院致力于加强教师课程思政专题培训,努力挖掘每门课的思政元素,让每一堂理论课包含思政教育内容。无论是开学第一课,还是研究生月例会、毕业欢送会,口腔医学院的导师们都会积极参与其中,潜移默化中拉近教师与学生的距离。

该学院还依托自身专业优势,组织研究生深入苏北技术薄弱地区,为当地老百姓义诊,进行口腔健康筛查,提供医疗技术支援等,甚至将口腔保健技术送到遥远的新疆。这些经历让学生们感受到了肩膀上沉甸甸的责任,更坚定了学有所成后报效祖国的决心。

《中国教育报》2020年12月25日第3版

版名:新闻·要闻

作者:赵建春 潘玉娇

编辑:孔雀